2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合实务（初级）》8月18日专为备考2023年社会工作综合实务（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈抱怨等行为时，就跳入C圈；当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定时，就再跳入A圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入P圈。该小组工作的互动设计所依据的是（）。  

• A：弗洛伊德的自我理论
• B：萨提亚人际沟通理论
• C：埃里克森的自我理论
• D：伯恩的沟通分析理论

答 案：D

解 析：伯恩的沟通分析理论内容第四点：游戏分析。卡普曼戏剧三角论把人们在沟通中的角色分为三类。压迫者指永远想居领导地位、一直想指挥别人，超越别人者；拯救者指当别人受到欺负，你会主动要去帮助别人者；牺牲者指常觉得自己是一个被欺负的人，是个可怜的无助者。这三种角色在日常生活中可以很巧妙、很快速地“转换”，目的只是玩一些不真诚的心理策略游戏。

2、张大爷被诊断为癌症晚期，最近病情恶化。一周来，张大爷总抱怨老伴做的饭菜不好吃，还生气地把食物扔到地上。大爷十分担心自己的病情，夜不能寐，总说“我还有很多事情要做，我不能死”。对此情形，社会工作者最宜采用的做法是()。

• A：建议家人给张大爷服用镇静类药物
• B：建议家人让张大爷尽早进重症监护室
• C：开展家庭治疗，改善张大爷的家庭关系
• D：协助家人了解张大爷的想法，实现其未了心愿

答 案：D

解 析：临终患者由于对死亡的不同认识，会有发怒、恐惧、焦虑、悲伤等不同的情绪反应。医务社会工作者可以为临终患者做心理抚慰，满足患者未了的心愿。

3、外来务工人员小丽怀孕了。社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社区举办的科学育儿与生殖健康讲座。小丽夫妇忙于生计，缺席了这次讲座，并认为没有必要定期做产前检查。小丽夫妇的这种情况，在外来务工人员中很常见。针对这些问题，小宋应做的工作是( )

• A：针对这些问题，小宋应做的工作是( )
• B：向社区居民传播公共卫生保健知识
• C：提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力
• D：尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自决权
• E：实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利

答 案：B

解 析：妇女生殖健康存在的问题是由多种原因造成的。首先，社会将妇女的人类生产作为一种私人的事情，因而不能像其他的生产一样给予应有的重视；其次，将妇女当成传宗接代的生育工具，无视妇女作为人的权利；最后，社会为妇女生殖健康提供的资源有限，再加上人们包括妇女自身缺乏对生殖健康权利的认识等，这些因素导致妇女生殖健康问题的出现。所以，社会工作者要做的是需要提升她们生殖健康的意识和能力。

4、几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有上大学才有未来，在与孩子沟通的过程中，家长们发现孩子不仅不听他们的劝告，还讨厌他们的管束，打算一起离家出走到外地创业，家长们很着急。向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子，小林可采用（）的方法协助父母与孩子进行沟通。  

• A：社会爱护
• B：为家长孩子举办创业技能讲座
• C：资源整合
• D：为家长与孩子开办亲子平行小组

答 案：D

解 析：为调和青少年家庭的亲子关系，亲子并行小组是社会工作者经常运用的服务方法。

多选题

1、某地突降大雨造成山体滑坡，一酒店受滑坡被影响发生坍塌，经全力搜救，仍然有17人遇难，遇难者家属难以接受亲人离世的残酷事实，陷入极度悲伤中。某社会工作服务机构参与到应急援助中，对遇难者家属进行危机干预。社会工作者进行危机干预前需进行评估，评估的重点应包括（）。  

• A：危机的重要性
• B：服务对象的情绪状态
• C：服务对象的满意度
• D：服务对象的支持系统
• E：选择与应急的机制

答 案：ABDE

解 析：危机干预前先要进行评估，评估的重点是危机的重要性、服务对象的情绪状态、情绪的可变动性、选择与应急的机制、支持系统与其他可用资源。

2、某社会福利院的社会工作者小华正在为一位年过80的老人办理入院预约登记，此阶段小华可提供的专业服务有（ ）。

• A：咨询服务
• B：健康检查
• C：经济状况评估
• D：家庭网络调查
• E：生活方式调查

答 案：CDE

解 析：申请和做决定阶段，养老机构照顾阶段与社会工作者的角色如表1所示。 表1 养老机构照顾阶段与社会工作者的角色 养老机构照顾阶段 服务对象的反应 服务标的 社会工作者的工作和角色 申请和做决定 不情愿 辅导 辅导员 焦虑、恐惧 研究和评估 研究和评估筛选者 放弃 物理环境 为服务对象选配适当的机构 拒绝 经济状况 评估者 害怕与家人分离 家庭网络 调查者 压抑 健康 辅导员 失去自尊 自我照顾能力 生活方式 宗教信仰 教育水平

3、某市退休干部老王，兴趣爱好广泛。刚退休时，积极参加各种活动。老伴瘫痪后，老王每天在家照顾老伴，不得不放弃自己的兴趣爱好。十几年过去，随着身体机能下降，儿女又在外地很少回家，老王深感力不从心，越过越糟，觉得这样很没意思。社会工作者小李以“荣耀之辉”为主题，运用“人生回顾”方法，借助老照片，引导老王回顾自己的过往经历。老王说起自己的军旅生涯，声音洪亮、手舞足蹈，情绪激动，小李所采用的方法可引导老王（）。  

• A：肯定人生中的积极经历
• B：接受自己生命中的遗憾
• C：接纳自己生活中好或不好的一面
• D：客观分析儿女与自己的关系问题
• E：以曾经的军旅生涯来构建生命的价值

答 案：AE

解 析：回顾人生经历。采用逆序回顾干预方式进行人生整合：一是引导案主珍惜现在生活的重要性，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”;二是引导案主找到往事的意义，重温旧时欢乐时光，肯定人生中积极经历，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的价值;A，E。三是引导案主直面自己的局限，坦然放下、接纳生活中好的一面和不好的一面，接受自己独特的人生。四是引导案主重新激活疏离的人际关系(比如甚少联系的侄子)，寻求与自己、与他人的和解;五是引导案主“拓展个人爱和同情的圈子”，力所能及地关怀他人、服务社会。

4、小红大学毕业后在外地找到一份收入不错的工作，小红的父母发现一直生活在身边的女儿离开后，家庭生活一下子变了样。根据家庭生命周期理论，小红父母目前需要重点面对的任务是（　　）。

• A：为子女独立生活做准备
• B：重新调整夫妻角色
• C：学习把子女作为成人对待
• D：接纳和增强子女追求自立的要求
• E：适应不以子女为中心的新角色的要求

答 案：AD

解 析：题中，小红的家庭处于子女独立阶段，小红的父母需要面对的任务有①为子女独立生活做准备；②接纳和增强子女追求自立的要求。BC两项属于家庭调整阶段面对的任务；E项属于中年夫妇家庭阶段面对的任务。

主观题

1、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。

2、第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？

答 案：第一次选举当选名额不足时，应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。