131职教网:包含各种考证等职教知识

网站首页

您的位置:首页 职业资格社会工作者(初级) → 2023年08月02日社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》

2023年08月02日社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》

2023/08/02 作者:匿名 来源:本站整理

2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》8月2日专为备考2023年社会工作综合能力(初级)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、随着志愿者参与机构服务类型与方式的多样化,社会工作服务机构应更好地规范志愿者的责任和权利。从志愿者管理的“工作发展与设计”角度出发,机构应完成的工作是()  

  • A:制定志愿者服务动机评估方案
  • B:编写志愿者服务岗位说明书
  • C:规范志愿服务档案建设
  • D:完善志愿者表彰办法

答 案:B

解 析:工作发展与设计的重要任务是撰写“志愿服务工作说明书”,帮助志愿者了解工作任务、工作需要的技能、需要完成的工作成果等。

2、父母对子女过分严厉的管教可能会导致子女的逃避心理,这种管教行为就具有()。

  • A:正功能
  • B:负功能
  • C:显功能
  • D:潜功能

答 案:B

解 析:当甲对乙产生了消极的、负面的影响,即为甲对乙具有负功能。如果父母对子女过分严厉的管教导致子女的逃避心理,这种管教行为就具有负功能。

3、社区照顾(  )更加明确地指出了正规照顾和非正规照顾相互融合的重要性。

  • A:“在社区照顾”
  • B:“由社区照顾”
  • C:“为社区照顾”
  • D:“对社区照顾”

答 案:D

解 析:“对社区照顾”更加明确地指出了正规照顾和非正规照顾相互融合的重要性,主要包括日间医院、日间护理中心、家务助理、康复护士、多元化的老人社区服务中一b、暂托服务、关怀访问及定期的电话慰问等。这些服务的足够提供,才能扶助社区人士把需要照顾的人留在社区里生活。

4、初三学生小林的父母离异后,各自又很快组建了新的家庭,小林无法接受父母离婚的现实,感到自己被抛弃,十分绝望,无心学习,并在社交平台上多次表现厌世的想法,学校社会工作者小夏发现后,决定采用危机介入模式帮助小林,小夏首先要做的是()。  

  • A:与小林父母探讨原因
  • B:纠正小林的错误认知
  • C:安抚小林绝望的心情
  • D:及时进行危险性评估

答 案:D

解 析:在危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开的。由于服务对象处于危机的状态中,所以社会工作者必须在非常有限的时间内快速、有效地解决服务对象的困扰,让服务对象摆脱危机的影响。危机介入模式的运用对社会工作者提出了很高的要求,这也形成了危机介入模式的自身特点:迅速了解服务对象的主要问题、快速作出危险性判断、有效稳定服务对象的情绪及积极协助服务对象解决当前问题。在题干中,小林已经多次表现厌世的想法,社会工作者小夏首先要做的就是及时进行危险性评估。故选D。

5、在问卷设计中,问题排序非常重要,在关于社会工作者职业水平考试调查的问卷设计中,根据问题排序原则,排在最后的问题应是(  )。

  • A:下列三门考试中哪门最难?(1)“社会工作综合能力”(2)“社会工作实务”(3)“社会工作法规和政策”
  • B:你对社会工作者职业水平考试有何建议?
  • C:对于社会工作者职业水平考试,你觉得必要性如何?(1)必要(2)可有可无(3)没
  • D:对于你参加社会工作者职业水平考试,贵单位的鼓励措施有些哪些?(1)补贴报名费(2)通过后予以奖励

答 案:B

解 析:关于排序,一般而言,被访者熟悉或感兴趣的、简单的、封闭式的问题可以置于前面,行为、态度、背景、敏感的问题放在后面。这利于被调查者较快进入状态,提高问卷回答的完整度。故本题选B。本题主要考查问卷与答案的设计细节性问题,属于重点掌握的内容。

多选题

1、作为社会工作者,在接案过程中的工作要求有(  )。

  • A:明确服务对象的要求
  • B:给服务对象以专业的指导
  • C:了解求助对象的求助愿望
  • D:促使有需要的求助对象成为服务对象
  • E:初步评估服务对象的问题和需要

答 案:ACDE

解 析:ACDE

2、社会工作者小刘曾开设老年人防诈骗小组,取得了良好的效果,最近,小刘到另一社区举办同类主题的小组,因不同社区的居民存在差异,小刘在设计小组活动时应考虑的因素有()。  

  • A:组员的文化背景
  • B:组员的能力
  • C:组员的家庭成员人数
  • D:组员的社会关系背景
  • E:组员的生理、情绪和认知状况

答 案:ABDE

解 析:在设计小组活动时,社会工作者需要综合分析每一名组员的生理、心理、情绪、教育程度等个体性特征,认识和把握组员的社会关系背景及文化背景,了解其以往的成长经历及成长过程中的主要问题。

3、社会工作者在个案服务的结案阶段可采取的正确做法有( )。

  • A:鼓励服务对象表达结案时的情绪
  • B:与服务对象探讨结案后的跟进服务
  • C:直接告诉服务对象关于结案的安排
  • D:服务目标未完成但服务期限已到,应当结案
  • E:可以酌情延长服务间隔时间

答 案:ABCE

解 析:为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束,社会工作者需要做好以下四项工作①预先告知服务对象,让服务对象对服务结束做好准备;②巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步;③与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素,为服务对象结案之后独立面对问题做好准备;④鼓励服务对象表达结案时的情绪,与服务对象一起探讨结案后的跟进服务。结案可以采取以下三种不同形式①直接告诉服务对象,即在最后一次服务面谈中,社会工作者根据双方商讨的结果直接告诉服务对象要结束服务;②延长服务间隔的时间,社会工作者可根据实际情况延长服务间隔时间,让服务对象逐渐适应个案工作的结束;③变化联系的方式,社会工作者可以根据个案服务工作的开展状况把面对面的直接服务转变成非面对面的一般帮助。

4、王先生向社会工作者表示因生意失败,导致情绪低落,脾气暴躁。社会工作者所做的工作应包括( )。

  • A:鼓励求助对象积极面对改变
  • B:明确求助对象的改变要求
  • C:确认求助对象的受助身份
  • D:收集资料
  • E:与服务对象签订协议

答 案:ABC

解 析:题中表述的是个案工作接案阶段的情形,在接案过程中,社会工作者通常面临三项基本的任务:①鼓励求助对象积极面对改变;②明确求助对象的改变要求;③确认求助对象的受助身份。

5、姚锋每天早晨都按时出门,跟父母说去学校上课,其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所,长期无故旷课。如果判断姚锋的行为属于有偏差的行为,则是根据(  )来判定的。

  • A:行为适应性标准
  • B:社会规范与价值标准
  • C:内省经验标准
  • D:统计学标准
  • E:心理学标准

答 案:AB

解 析:AB

网友评论

0
发表评论

您的评论需要经过审核才能显示

精彩评论

最新评论