2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》5月1日专为备考2023年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、（　　）旨在说明调查者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则，并

• A：指导语
• B：封面信
• C：标题
• D：问题和答案

答 案：B

解 析：B解析问卷的封面信，旨在说明调查者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则，并署名研究机构。

2、下列关于社会工作领域的说法中，正确的是（　　）。

• A：在贫困农村，可以围绕如何改善农民收入开展社会工作
• B：在学校，个案工作是缓解学生新课题和困境的最有效方法
• C：在企业，社会工作的根本目标是通过服务改善劳资关系
• D：在医院，提供直接服务比间接服务更利于病人恢复健康

答 案：A

解 析：B项中“缓解学生新课题”的说法不正确，学校社会工作主要是以帮助学生正常地学习扣健康成长为目的的服务，所以学校社会工作的各种方法的运用也是围绕这样一个目的而进行。C项在企业中社会工作的根本目标应是如何激励和发挥职工的积极性。D项在医院，社会工作应该主要提供间接服务。 命题点拨本题考查的是社会工作领域。考生应注意对社会工作各服务领域主要目标及内容的复习。

3、社会工作服务机构运用社区照顾模式为高龄老人提供服务。下列做法中，最能体现“对社区照顾”服务策略的是（　　）。

• A：动员志愿者帮助老人打扫卫生
• B：为老人在社区建立日间照料中心
• C：为老人申请在家中安装电铃呼叫系统
• D：建立同一类型的慢性病患者互助小组

答 案：B

解 析：本题考查社区照顾模式的实施策略。英国学者沃克在对社区照顾进行系统划分时，提出除了“在社区照顾”和“由社区照顾”外，还应包括“对社区照顾”。他认为要成功地进行社区照顾，单靠社区及家人的力量是不够的，为了不至于使这些照顾者被“耗尽”，还需要充足的支援性社区服务辅助，才能使社区照顾持续下去。这些社区服务包括日间医院、日间护理中心、家务助理、康复护士、多元化的老人社区服务中心、暂托服务、关怀访问及定期的电话慰问等。这些服务的足够提供，才能辅助社区人士把需要照顾的人留在社区里生活。显然，“对社区照顾”更加明确地指出了正规照顾和非正规照顾相互融合的重要性。

4、开展工作过程中，社会工作者要尊重服务对象的个体差异，充分考虑服务对象在生理、心理和社会等方面存在的价值差异，这体现了社会工作价值观的（　　）原则。

• A：个别化
• B：尊重
• C：接纳
• D：保密

答 案：A

解 析：个别化原则是指每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要，要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突。

5、某社区的老年人向社会工作者反映，该社区周边的便民服务点太少，老人购物困难，针对这一情况，社会工作者给予的恰当回应是（）。

• A：劝导反映问题的老年人不要着急，建议老年人可以让儿女帮忙
• B：坦诚告知老年人已有居民反映该情况，但社区无力解决此类问题
• C：尊重并热情接待反映问题的老年人，告知其该问题在相邻社区同样存在
• D：感谢老人及时反映情况，告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案

答 案：D

解 析：此题暂无解析

多选题

1、《未成年人保护法》规定，父母或其他监护人要做好家庭保护，具体要求包括( )。

• A：关爱和引导
• B：监护和抚养
• C：民主尊重
• D：教育培养
• E：素质教育

答 案：ABCD

解 析：我国《未成年人保护法》规定，在家庭生活中，父母或其他监护人要对未成年人做好家庭保护，具体要求包括①监护和抚养；②关爱与引导；③教育培养；④民主尊重。

2、根据实际情况的需要，工作协议通常包括（）。

• A：服务性质
• B：服务的内容和采用的方法
• C：服务双方应有的权利和义务
• D：服务的地点、时间、期限和次数
• E：服务双方签字

答 案：BCDE

解 析：根据实际情况的需要，工作协议可以是书面的，也可以是口头的，它通常包括五个方面的基本内容：一是服务目标；二是服务的内容和采用的方法；三是服务双方应有的权利和义务；四是服务的地点、时间、期限和次数；五是服务双方签字。故选BCDE。

3、个案工作服务计划的基本内容应该包括( )。

• A：工作计划的目标
• B：服务开展的期限
• C：理论的依据
• D：服务过程中的共识问题
• E：服务对象希望解决的问题

答 案：ABCE

解 析：个案工作服务计划的基本内容涉及七个方面①服务对象的基本情况；②服务对象希望解决的问题；③理论的依据；④工作计划的目标；⑤服务开展的基本阶段和采取的主要方法；⑥服务开展的期限；⑦联系方式。

4、于某，男，18岁，系某高校大二学生。因来自农村，而产生了处处不如人的消极心理特征，但是自尊心又极强，不满足于现状，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，而且案主是一个在应试教育体制下的十足的考试狂，在种种不同的压力和环境下，唯分数是从，忽视了别的方面的学习、培养和锻炼。自从上了大学之后，由于过度的学习和承受着来自各方面的压力，注意力难以集中，在临近期末考试的一段时间里，案主感觉到压力比较大，情绪和心态不够平稳，并且出现了一定程度的失眠现象。在这种情况下，社会工作者认为应当对其进行学校社会工作。学校社会工作主要形式有（ ）。

• A：针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的治疗型学校社会工作
• B：帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的适应型学校社会工作
• C：帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的变迁型学校社会工作
• D：延伸到学校之外的社区一学校社会工作
• E：延伸到学校之外的社会一社区社会工作

答 案：ACD

解 析：学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展；变迁型学校社会工作是帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动；还有一类学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长，实现家一校沟通，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利于学生学习与成长等，这是社区一学校社会工作。 本题考查的是学校社会工作的主要方式。学校社会工作主要以帮助学生正常学习与健康成长为目的，注意理解其三种主要方式。

5、在小组活动中，有两位组员出现了焦急、过度激动的情况，社会工作者的适当做法包括（）

• A：使该组员保持学到的小组经验
• B：增进自我了解和对他人处境的敏感度
• C：把问题抛给组员，让他们自行解决
• D：鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为
• E：重新调整小组规范和契约

答 案：BCE

解 析：社会工作者要学习如何面对和处理小组的冲突，并协助组员让冲突成为他们正向成长的经验。在面对冲突时，社会工作者应该有包容、冷静和理性的态度。在解决冲突时，社会工作者可以运用这样一些具体措施：①帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异；②增进小组组员对自我的理解，如运用角色扮演的方法，复制或重现类似冲突情境，以增进自我了解和对他人处境的敏感度；③重新调整小组规范和契约；④协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张；⑤运用焦点回归法，即将问题抛回给组员，让他们自己解决