2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合实务（初级）》3月21日专为备考2023年社会工作综合实务（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、“留守儿童之家”的社会工作者发现留守儿童的问题存在共性，表现为：父母忙于工作很少与孩子联系，留守儿童缺乏家庭教育，自我保护意识保护意识淡薄，容易成为坏人的侵害对象。鉴于此，社会工作者写了《留守儿童的问题与需要》、《增加留守儿童服务机构、增设留守儿童自我保护教育课程》的两份提案，通过H省的人大代表提交到省人民代表大会上。在上述活动中，社会工作者采用了（ ）服务。

• A：支持性
• B：保护性
• C：补充性
• D：替代性

答 案：C

解 析：补充性服务是通过专业介入，对儿童境遇中存在的某些薄弱或者缺失环节，以适当的增强。题干中，社会工作者针对留守儿童存在的问题，写了两份提案，正是采用了补充性服务。

2、儿童的心理成长与其年处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（ ）。

• A：探索性
• B：模仿性
• C：可塑性
• D：依恋性

答 案：C

解 析：儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境，即可塑性。因此对这些环境中的要素进行调整，将一定程度上影响儿童的心理成长。

3、处于青春期的小亮最近学习遇到困难，常常不能控制自己的暴躁情绪，不是摔东西就是与父母吵架，有时甚至离家出走，整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后，共同确定了帮助小亮的工作目标，即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是（　　）。

• A：学会认识和辨别情绪
• B：规避情绪暴躁的负面影响
• C：学习正确控制情绪方法
• D：防止情绪暴躁造成的后果

答 案：A

解 析：在协助学生满足其情绪觉察、情绪表达和情绪控制需要方面，学校社会工作的主要内容包括：①指导学生学习有关情绪的基本概念；②培养学生分辨个人情绪的能力；③提高学生辨识别人感受和情绪的能力；④引导学生认识情绪问题的形成及其影响；⑤引导学生以正面想法去面对负面情绪。

4、某儿童服务中心的社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力，因此为社区内的小学生开设了美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程，以发展各自的特长。当学生在某些课程上表现不尽如人意时，社会工作者也予以接纳。上述服务理念依据的是（）。

• A：心理社会理论
• B：多元智能理论
• C：自我发展理论
• D：认知行为理论

答 案：B

解 析：根据多元智能理论，学校在发展学生各方面智能的同时，必须留意每一个学生只会在某一两方面的智能特别突出；而学生未能在其他方面追上进度时，不要让学生因此而受到责备。当学生在某些课程上表现不尽如人意时，社会工作者也予以接纳，其依据的服务理念正是多元智能理论。

多选题

1、关于家庭社会工作的含义，以下说法正确的是（　　）。

• A：家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动
• B：家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
• C：家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
• D：家庭社会工作就是对家庭成员的心理问题进行治疗
• E：家庭社会工作只是为有困难的家庭提供服务

答 案：ABC

2、小王在走访社区低保户老张一家时发现，老张几年前下岗，妻子因病卧床多年，儿子正在读高中，家庭生计主要靠“低保金”和老张修鞋所得微薄收入维持。老张一家人很自卑，不愿和外人打交道。为了帮助老张一家获得社会支持，融入社区，小王可采用的做法有( )

• A：为了帮助老张一家获得社会支持，融入社区，小王可采用的做法有( )
• B：为老张联系薪酬更高的工作
• C：请老张为社区的孤寡老人义务修鞋
• D：让老张与邻居结成友好家庭，互帮互助
• E：邀请老张一家人参加社区举办的邻里节活动
• F：帮助老张妻子联系一些力所能及的手工活，增加收入

答 案：BCDE

解 析：生活贫困或者遭遇不幸的个人或家庭缺乏参与社会活动的机会和资源，被排斥在正常的社会交往之外，在社会生活中往往被边缘化。社会工作者需要为服务对象创造机会参与社区活动，增进他们与其他居民的交流，扩大他们的交往范围，帮助他们积极融入正常的社会生活中。如社会工作者可以鼓励社区中的低保对象参与社区的文体活动和志愿活动，帮助他们参加社区的各种居民组织，增加互相了解，为社区发展献计献策，增强他们的自信心，提升他们社区参与的意识，从而让低保家庭融入社区、融入社会。

3、为了更好地区分同龄人的多方面差异，可以从不同角度把年龄分为( )。

• A：生理年龄
• B：心理年龄
• C：社会年龄
• D：认知年龄
• E：自然年龄

答 案：ABC

解 析：为了更好地区分同龄人的多方面差异，可以从不同角度对年龄作划分，包括①生理年龄，是指按人的生理状态、生理功能以及反映这些状态和功能的生理指标确定的个体年龄，可区分生理上的差异；②心理年龄，是指根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄，可区分心理能力上的差异；③社会年龄，是指根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄，可区分社会角色作用上的差异。不同角度的年龄界定表明，不能简单地凭一个人的13历年龄判定他的功能状况，还应更全面地去看待老年人。

4、 某社区位于城乡结合部，环境条件差，服务措施不齐全，青少年课余时经常出入附近网吧或在街头闲逛。针对上述情况，社会工作者可以开展的发展性青少年服务包括(　　)。

• A：增设青少年闲暇场所
• B：开展青少年安全教育
• C：举办青少年兴趣小组活动
• D：举办青少年课余补习班
• E：联合社区加强对网吧的管理

答 案：ABC

解 析： 发展性的青少年社会工作主要包括以下内容：①提供青少年闲暇场所。②举办并设计各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力。③提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展的趋势，并明确自己所应扮演的角色。④提供青少年发展中的生理、心理、情绪、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务，增进人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能力。⑤提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力等。知识点：青少年社会工作服务案例：促进青少年个体发展的社会工作方法

主观题

1、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。

2、 选民可否对候选人投反对票？或另选他人？

答 案：选民对候选人可以投反对票，也可以另选他人。