关于关于异常月经的心理问题不恰当的是的题目有哪些，“关于异常月经的心理问题不恰当的是”的答案是什么。

1、关于异常月经的心理问题不恰当的是

• A：情绪障碍可导致月经周期紊乱
• B：与GnRH释放有关
• C：中枢神经系统的神经体液因素对子宫血管无影响
• D：与工作高度紧张有关
• E：与环境变迁有关

答 案：

2、关于异常月经的心理问题不恰当的是

• A：情绪障碍可导致月经周期紊乱
• B：与GnRH释放有关
• C：中枢神经系统的神经体液因素对子宫血管无影响
• D：与工作高度紧张有关
• E：与环境变迁有关

答 案：

3、心理咨询和治疗在服务对象上的区别主要是（）

• A：心理咨询针对的是青少年，心理治疗针对的是成年人
• B：心理咨询针对的是发展性问题，心理治疗针对的是障碍性问题
• C：心理咨询针对的是异常人，心理治疗针对的是正常人
• D：心理咨询针对的是一般学生，心理治疗针对的是问题学生

答 案：

4、关于异常白带，下列哪项是不恰当的

• A：正常妇女的白带呈白色糊状或蛋清样，无臭味
• B：滴虫阴道炎的白带为稀薄泡沫状
• C：念珠菌阴道炎的白带为白色稠厚豆渣样
• D：细菌性阴道病的白带为脓性，有臭味
• E：宫颈癌晚期伴感染可出现脓血性白带

答 案：

5、关于社会人群的心理活动，下列说法中正确的是（）

• A：有正常和异常心理活动两个方面
• B：精神异常群体的比例较小
• C：精神障碍者的心理活动是全部异常的
• D：正常和异常心理活动是可以转换的
• E：精神障碍者的心理活动不都是异常的

答 案：

6、哲学最重要的问题不包括（）

• A：关于可能性的问题
• B：关于必然性的问题
• C：关于结果的问题
• D：关于条件的问题

答 案：

7、程老师的做法（  ）。

• A：恰当，体现教师的严格要求
• B：恰当，符合幼儿园的管理规定
• C：不恰当，不应简单粗暴处理问题
• D：不恰当，不应干预幼儿个人行为

答 案：

8、根据心理困扰的严重程度，可以将不健康的心理状态分成哪几个阶段:（）

• A：严重心理问题
• B：神经质性心理问题
• C：异常心理问题
• D：一般心理问题

答 案：ABD

9、健康心理学关注的重点是（ ）

• A：矫正心理异常
• B：身体健康与心理因素的关系
• C：维护心理健康
• D：解决各种心理不健康的问题

答 案：

10、关于月经的阐述，下列说法恰当的是

• A：以往月经正常，此次停经超过2个月经周期为继发性闭经
• B：年龄超过15岁有第二性征发育仍无月经来潮为原发性闭经
• C：闭经是卵巢内分泌功能失调导致的月经停止
• D：以往月经正常，月经停止6个月以上就是继发性闭经
• E：由于病理性原因月经停止为继发性闭经

答 案：

11、下列不属于2014年双高一部联合出台的《非法集资刑案意见》所规定内容的是（）

• A：关于非法集资的行政认定的问题
• B：关于非法集资“利诱性”的认定问题
• C：关于“向社会公开宣传”的认定问题
• D：关于“社会公众”的认定问题

答 案：

12、精神病学研究的侧重点是（）。

• A：异常心理的基本性质与特点
• B：个体的心理差异
• C：生存环境对异常心理发生
• D：异常心理的诊断

答 案：

13、关于社会人群的心理活动，正确的说法是（）

• A：有正常的，心理活动和异常心理活动两个方面
• B：心理健康水平不高，就属于精神异常
• C：精神障碍者的心理活动是完全异常的
• D：正常心理活动和异常心理活动之间无法转换

答 案：A

14、“心理正常”与“心理异常”这对范畴，是用来讨论（ ）的问题的。

• A：心理上“有病”与“没病”
• B：个人能力发展
• C：心理健康水平
• D：人格特点

答 案：

15、“心理正常”和“心理异常”这对范畴，是用来讨论（）的问题的。

• A：个人能力发展
• B：心理上“有病”与“没病”
• C：心理健康水平
• D：人格特点

答 案：

16、品牌标准视察包括对哪些未来体验要素 （EOTF） 的评估（）

• A：关于适当 EOTF 设备的评分问题
• B：用于发起关于适当 EOTF 设备的讨论的不评分问题
• C：餐厅品牌大使的存在和有效性
• D：送餐到桌的评估

答 案：

17、关于月经，错误的是

• A：月经是指有规律的、周期性的子宫出血
• B：月经是生殖功能成熟的外在标志之一
• C：有月经表示有排卵
• D：第一次来潮月经称月经初潮
• E：月经血的特点是不凝固

答 案：

18、初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法()

• A：不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备
• B：不恰当。应综合评价之后再与家长沟通
• C：恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展
• D：恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己

答 案：

19、对心理测验来说，下列不恰当的叙述是（）

• A：对心理现象或行为加以测定和数量化
• B：心理测验是间接的
• C：需使用标准化测验工具进行评估
• D：心理测验结果是主观的
• E：心理测验结果是相对的

答 案：

20、精神病学研究的侧重点是（）

• A：异常心理的基本性质与特点
• B：个体的心理差异
• C：生存环境对异常心理发生
• D：异常心理的诊断
• E：以上都对

答 案：