2023年心理咨询师每日一练《三级》2月18日专为备考2023年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、机能主义心理学的主要特点是
- A:强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
- B:认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成
- C:认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系
- D:主张要从整体上来研究心理现象
答 案:A
2、“我对丈夫忠诚,丈夫也必须对我忠诚”,这种观点背后的不合理信念的特征是
- A:绝对化要求
- B:过分概括化
- C:夸大或缩小
- D:糟糕至极
答 案:A
3、某人听说正常,但不能识别文字,这可能是脑内()出现损伤。
- A:布洛卡区
- B:角回
- C:威尔尼克区
- D:中央前回
答 案:B
解 析:位于顶、枕叶交汇处的角回是主管阅读的,叫视觉性言语中枢。这一中枢受到损伤,患者能看到字词,却不能理解字词的含义,这种失语症叫做失读症。
4、在问题解决中,运用在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法称为()
- A:算法策略
- B:启发式策略
- C:尝试错误
- D:顿悟
答 案:A
5、()是记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等让来访者观看,以减缓焦虑或巩固良好行为。
- A:生活示范
- B:参与示范
- C:内隐示范
- D:象征性示范
答 案:D
6、心理咨询过程中,最重要的阶段是()。
- A:评估阶段
- B:诊断阶段
- C:咨询阶段
- D:巩固阶段
答 案:C
解 析:心理咨询基本阶段包括诊断阶段、咨询阶段(核心阶段)、巩固阶段。诊断阶段包括收集信息,做出诊断。咨询阶段的重点在于帮助求助者分析和解决问题。巩固阶段是咨询的总结、持续和提高阶段。
7、根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。
- A:自我
- B:本我
- C:镜我
- D:超我
答 案:A
8、弗洛伊德认为,克服阻抗重要的武器是*()
- A:释义
- B:面质
- C:解释
- D:指导
答 案:C
解 析:弗洛伊德认为,克服阻抗重要的武器是[分值:0.5]
多选题
1、需要()
- A:是有机体内部不平衡状态
- B:是人对客观外界事物的态度的体验
- C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D:是激发并维持个体活动的内部动力
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
2、评估信度的方法主要包括( )。
- A:重测信度
- B:内部一致性信度
- C:复本信度
- D:评分者信度
答 案:ABCD
解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。
3、强大自然灾害后的心理反应可称为( )。
- A:灾难症候群
- B:兴奋性行为
- C:破坏性行为
- D:创伤后应激障碍
答 案:AD
解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。
4、小学生学习兴趣的特点有()
- A:最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
- B:最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
- C:游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
- D:游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
答 案:BC
解 析:小学生的学习兴趣表现为:(1)最初对学习的外部活动更感兴趣,以后逐步对学习的内容更感兴趣;(2)最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣;(3)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低,只在低年级的儿童的学习兴趣上起一定的作用。
5、职业技能的特点包括( )。
- A:时代性
- B:专业性
- C:层次性
- D:综合性
答 案:ABCD
6、下列属于投射测验的是()。
- A:EPQ
- B:自由联想测验
- C:罗夏测验
- D:16PF
答 案:BC
7、咨询师的真诚,体现在()。
- A:以“真正的我”出现
- B:要表里如一地扮演专业角色
- C:真实可信地置身于咨询关系之中
- D:不把咨询过程看成例行公事
答 案:ACD
解 析:真诚,是指咨询师对求助者的态度真诚,咨询师以“真实的我”的角色帮助求助者,不带有“咨询专家”的假面具,表里如一、真实可信地置身于与求助者的关系中。
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