2022年助听器验配师每日一练《基础知识》10月10日专为备考2022年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、关于道德规范，下列说法错误的是()。

• A：人类社会在其长期发展的过程中，逐渐形成了道德规范和法律规范
• B：法律规范是保障个人与社会正常秩序的第一道防线
• C：道德不是由国家强制执行的
• D：道德和法律有相互转换、相互作用的关系
• E：一个人如果违反了道德规范，社会舆论和良心的审判会使他(她)坐卧不安、元地自容

答 案：B

解 析：法律规范是保障个人与社会正常秩序的第二道防线。

2、在自由声场中，声波在所有方向上的传播都是无干扰的，声能在球形波振面上辐射出去。离声源越()，波振面越()，通过单位面积的声能越()，声强表现为()。

• A：近，大，少，衰减
• B：远，大，少，衰减
• C：远，小，多，衰减
• D：近，小，少，增强
• E：远，大，多，增强

答 案：B

解 析：在自由声场中，声波在所有方向上的传播都是无干扰的，声能在球形波振面上辐射出去r离声源越远，波振面越大，通过单位面积的声能越少，声强表现为衰减。

3、因通气孔的管道的()和()不同，可使助听器产生不同的()衰减量。

• A：位置、直径、低频
• B：长度、直径、低频
• C：内径、形状、中频
• D：直径、位置、高频
• E：长度、直径、高频

答 案：B

解 析：通气孔的声学效应主要是减小助听器的低频效应，使低频能量可以从耳模中“泄漏”出去，便于调整助听器的低频参数，改善音质：、因其管道的长度和直径不同，可使助听器产生不同的低频衰减量。

4、甲借用乙的营业执照销售商品，消费者丙从甲雇佣的营业员丁处购买商品时合法权益受损。消费者丙就其损失请求赔偿的对象应该是（）

• A：只能是甲
• B：只能是乙、甲
• C：只能是丁
• D：可以是甲，也可以是乙
• E：甲乙丁都需要承担责任

答 案：D

解 析：《消费者权益保护法》第37条规定：“使用他人营业执照的违法经营者提供商品或服务，损害消费者合法权益的，消费者可以向其要求赔偿，也可以向营业执照的持有人要求赔偿。”本题中甲是营业执照的使用者，乙是营业执照的持有人，正确选项为D。

5、70%-75%的听神经瘤原发部位在()。

• A：颅内段
• B：内耳道段
• C：岩骨内段
• D：中耳道段
• E：外耳道段

答 案：B

解 析：70%-75%的听神经瘤原发部位在内耳道段，其次在颅内段，少见于岩骨内段。

6、关于音调的分解功能，下列说法错误的是()。

• A：声调语言的每个音节都有声调标志
• B：汉语中并非所有字都有声调
• C：声调和音节具有相互依存性
• D：一个音节的长度，常常相等或相似于它的声调的长度
• E：从一种声调变为另一种声调，必然也是从一个音节变为另一个音节

答 案：B

7、集成电路助听器的体积小，一些功率较大的零部件因体积较大而无法被采用，因而功率普遍不高，仅适用于()听力损失的患者。

• A：轻度
• B：中度
• C：轻中度
• D：重度
• E：中重度

答 案：C

解 析：集成电路助听器的体积小，一些功率较大的零部件因体积较大而无法被采用，因而功率普遍不高，仅适用于轻中度听力损失的患者。

8、基底膜调谐曲线的锐度与()状态有关。

• A：蜗神经背核
• B：耳蜗的生理
• C：耳蜗的位置
• D：毛细胞的位置
• E：耳蜗管的大小

答 案：B

解 析：基底膜调谐曲线的锐度与耳蜗的生理状态有关。

多选题

1、关于小儿听力语言康复教育基本观念中的全面发展观，下列说法正确的是()。

• A：在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展
• B：尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程
• C：事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向
• D：听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展
• E：为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人

答 案：ABCDE

解 析：在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断，康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展：新的发展观认为，发展的焦点不应集中于人类需求的满足，而应集中于人类贡献能力的开发。它不仅强调人的素质和创造力的提高是经济增长和社会进步的根本动力，而且认为人和人的能力的发展是社会发展的终极目的。如前所述，尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程。此外，从多年听障儿童康复成功的经验以及听障儿童成长和发展的方向来看，听障儿童的发展是朝着不断向健听儿童靠近的方向前进的。事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向。皮亚杰(Piaget)关于儿童发展阶段的学说以及儿童语言与认知关系的论述，表明听障儿重因听力损伤而造成的语言障碍，对他们的认知和其他方面的成长都能造成影响。因此，听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展。为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人。

2、响度是人耳判别声音由弱到响的强度等级概念，它取决于以下哪些因素()。

• A：强度
• B：频率
• C：波形
• D：声速
• E：相位

答 案：ABC

解 析：在听力学、噪声测量等领域，人们希望声级计测得的声级能客观反映人耳的主观响度感受。响度是人耳判别声音由弱到响的强度等级概念，它不仅取决于声音的强度，还与频率及波形有关。

3、梅尼埃病的诊断依据有()。

• A：反复发作的旋转性眩晕，持续20分钟至数小时，至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍，无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震
• B：间歇性或持续性耳鸣
• C：至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋
• D：耳胀满感
• E：排除其他可引起眩晕的疾病

答 案：ABCDE

解 析：梅尼埃病的诊断依据有：①反复发作的旋转性眩晕，持续20分钟至数小时，至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍，无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震：②至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋：③间歇性或持续性耳呜：④耳胀满感。⑤排除其他可引起眩晕的疾病：

4、根据对言语链中不同部分的研究，可将语音学分为以下几个分支()。

• A：生理语音学
• B：听觉语音学
• C：声学语音学
• D：感知语音学
• E：系统语音学

答 案：ACD

解 析：语音学(phnetics)是研究人类言语声音的学科，内容包括语音的产生、语音的接收以及语音是如何携带意义的。根据对言语链中不同部分的研究，可将语音学分为三个分支，即生理语音学、声学语音学和感知语音学。

5、声强级和声压级的区别在于()。

• A：声强级和声压级在数值上不一致
• B：声压级是表达声压的绝对值，声强级是声强，与基准声强Ⅰ0比值的对数值的10倍
• C：声压和声强都是形容声波强度的物理量，不过声压是标量，没有方向;声强是矢量，有方向
• D：在许多不太严格的情况下，对声音强度进行描述时，两者是通用的
• E：声压级与声强级都可用于度量声场中声波的强弱，两者的区别在于前者为声波的压强，后者为声波的能量

答 案：BE

解 析：分贝反映的是两个声压之间的相对差值。只有规定了作为基准的声压数值，才能表达声压的绝对值，称为声压级 声场中某点的声强级，是指将该点的声强Ⅰ与基准声强Ⅰ0的比值，取以10为底的对数再乘以10的值。Ⅰ0为基准声强，在空气中为10-12W/m2。尽管声压级和声强级在物理概念上是不同的，但在数值上却是一致的。在许多不太严格的情况下，对声音强度进行描述时，两者是通用的一声压级与声强级都可用于度量声场中声波的强弱，两者的区别在于前者为声波的压强，后者为声波的能量。

6、组成下丘的三个神经元区包括()。

• A：中央核
• B：外周神经核
• C：中枢周围神经核
• D：内侧上橄榄核
• E：中上橄榄核

答 案：ABC

解 析：组成下丘的三个神经元区包括中央核、外周神经核和中枢周围神经核。

7、在波的传播过程中，下列有关介质中质点的振动说法正确的是()。

• A：质点在介质中做自由振动
• B：质点在介质中做受迫振动
• C：各质点的振动规律都相同
• D：各质点的振动速度都相同
• E：各质点的振动方向都不同

答 案：BE

解 析：媒质质点只在平衡位置附近振动，传播的是凸起、凹下或密集、稀疏的状态，质点本身并不随波动而迁移。横波的质点振动方向总是与波的传播方向垂直，而纵波的质点振动方向总是与波的传播方向平行。