2023年助听器验配师每日一练《基础知识》10月22日专为备考2023年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、二战中涌现出的各种新技术新材料，如印刷电路和陶瓷电容，使得一体化助听器的体积显著变小。其后()的出现，更是大大推动了助听器的小型化。

• A：半导体技术
• B：集成电路
• C：陶瓷电容
• D：汞电池
• E：自动增益控制技术

答 案：A

解 析：二战中涌现出的各种新技术新材料，如印刷电路和陶瓷电容，使得一体化助听器的体积显著变小。其后半导体技术的出现，更是大大推动了助听器的小型化。

2、Knowels声阻尼子目前被广泛应用。它是一个金属小室，其中一端标记了颜色的塑料网片。共有6种阻尼值，分别对应于6种颜色，其阻尼值越()，对()能量的衰减越()。

• A：小、中频、不明显
• B：小、低频、明显
• C：小、高频、不明显
• D：大、中频、明显
• E：大、高频、不明显

答 案：D

解 析：KnoWels声阻尼子目前被广泛应用。它是一个金属小室，其中一端为标记了颜色的塑料网片。共有6种阻尼值，分别对应于6种颜色，其阻尼值越大，对中频能量的衰减越明显。

3、镫骨头与砧骨长脚的()相接构成砧镫关节。

• A：豆状突
• B：鼓室盖
• C：砧骨体
• D：镫骨环韧带
• E：鼓膜

答 案：A

解 析：镫骨头与砧骨长脚的豆状突席目瓦砧镫关节。

4、如果物体的尺寸明显()波长，那么波将不受干扰地在物体的另一面继续传播。如果物体的尺寸明显()波长，那么多数情况下，波将被反射回去，声影将在物体的()产生。

• A：大于，小于，背面
• B：小于，大于，正面
• C：小于，大于，背面
• D：大于，小于，正面
• E：大于，小于，侧面

答 案：C

解 析：衍射效应取决于波长与障碍物尺寸的相对大小。如果物体的尺寸明显小于波长，那么波将不受干扰地在物体的另一面继续传播。如果物体的尺寸明显大于波长，那么多数情况下，波将被反射回去，声影将在物体的背面产生。

5、中耳炎听力障碍患者选配助听器时，必须考虑加装的是()。

• A：导声管
• B：耳钩
• C：通气孔
• D：声孔
• E：阻尼子

答 案：C

解 析：通气孔的作用还在于便于耳道内的皮肤散发热量，减少水汽在导声管中的凝集：降低耳道内的潮湿度，防止中耳炎听力障碍患者佩戴助听器时的继发感染j所以，中耳炎听力障碍患者选配助听器时，必须考虑加装通气孔。

6、声管式耳模即管子装配耳模，将连接助听器的管子直接插入外耳道内，其在500Hz可得到最大()的衰减。

• A：10dB
• B：20dB
• C：30dB
• D：40dB
• E：50dB

答 案：C

7、复韵母分为前响复韵母，后响复韵母和中响复韵母三类，其中前响复韵母有()个。

• A：13
• B：4
• C：5
• D：16
• E：11

答 案：B

解 析：普通话拼音方案中共有35个韵母，根据韵母组成的特点，分成三大类。(1)单韵母:由单元音V构成的韵母:a，o，e，i，u，ü。(2)复韵母:由复元音VV或VVV构成的韵母，一共有13个。①前响复韵母:前响复韵母一共有4个。前一个元音往往有向央元音靠拢的趋势，其中以ai和ou较明显。②后响复韵母:后响复韵母一共有5个，前后两元音的舌位都比较稳定。ia和ua里的a和单韵母a的舌位基本相同，都略靠后。整个韵母的动程比较稳定，无论是认真读还是随便读，后响复韵母的动程都不太会受到影响，不像前响复韵母，动程能够缩短到接近于单元音。③中响复韵母:中响复韵母一共有4个，由三合元音VVV组成，实际的结构关系是V+VV,即由韵头加前响复韵母组成。韵头读得短，但舌位很稳定:(3)鼻韵母:由鼻音韵尾——N构成的韵母，一共有16个，分为两组:①舌尖鼻韵母;②舌根鼻韵母。

8、鼓室近似()的不规则含气空腔。

• A：三棱锥
• B：三棱柱
• C：四棱台
• D：六面体
• E：八面体

答 案：D

解 析：鼓室为近似六面体的不规则含气空腔，向前经咽鼓管与鼻咽部相通，向后与鼓窦及乳突气房相通。

多选题

1、梅尼埃病的诊断依据有()。

• A：反复发作的旋转性眩晕，持续20分钟至数小时，至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍，无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震
• B：间歇性或持续性耳鸣
• C：至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋
• D：耳胀满感
• E：排除其他可引起眩晕的疾病

答 案：ABCDE

解 析：梅尼埃病的诊断依据有：①反复发作的旋转性眩晕，持续20分钟至数小时，至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍，无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震：②至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋：③间歇性或持续性耳呜：④耳胀满感。⑤排除其他可引起眩晕的疾病：

2、全数字助听器包括()等几部分。

• A：麦克风
• B：数字处理芯片
• C：受话器
• D：线性放大电路
• E：磁性耳机

答 案：ABC

解 析：全数字助听器是在可编程助听器基础上，技术进步的必然结果。它已不再采用模数混合技术，而全部采用数字技术：整个助听器只包括麦克风、数字处理芯片和受话器三部分。

3、根据听力损失的性质、程度和佩戴者的年龄，调整已经预选好的助听器的各项性能参数，以尽量满足病人听取的要求。对于模拟助听器来说，这个过程主要是通过调整它的()来完成。

• A：音调
• B：音量
• C：声输出限制
• D：耳模声孔的形状
• E：泄孔的形状

答 案：ABCDE

解 析：根据听力损失的性质、程度和佩戴者的年龄，调整已经预选好的助听器的各项性能参数，以尽量满足病人听取的要求。对于模拟助听器来说，这个过程主要是通过调整它的音调、音量、声输出限制或耳模声孔和泄孔的形状来完成；对于数字助听器来说，主要通过选择编程软件中设定的程序和验配公式来达到目的。目前可供选择的验配公式有很多（见第5节），验配人员应熟记不同公式的特点和应用范围。

4、()和()都促成了容量记录的总和电位和耳蜗微音电位。

• A：内毛细胞
• B：外毛细胞
• C：前庭膜
• D：血管纹
• E：毛细胞

答 案：AB

解 析：内毛细胞和外毛细胞都促成了容量记录的总和电位和耳蜗微音电位。

5、颞骨嵌于()之间，参与组成颅中窝与颅后窝，与大脑、小脑及颅内的许多重要神经血管关系密切。

• A：额骨
• B：蝶骨
• C：鼻骨
• D：顶骨
• E：枕骨

答 案：BDE

解 析：颞骨嵌于蝶骨、顶骨和枕骨之间。

6、口腔下颌骨通过下颌关节的()，实现张口和闭口等动作，并能控制口腔的开度。

• A：前后活动
• B：开闭活动
• C：左右活动
• D：上下活功
• E：伸缩活动

答 案：ABC

解 析：口腔骨架由颌骨构成。颌骨有上颌骨和下颌骨之分。上颌骨是固定的，下颌骨通过下颌关节的开闭活动、前后活动和左右活动，实现张口和闭口等动作，并能控制口腔的开度。

7、以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。

• A：为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
• B：基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤
• C：基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
• D：基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
• E：基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手

答 案：ABCDE

解 析：为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则。基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复常常被叫做听力语言训练，其主晏目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤。教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练。相反，基于“有效地促进发展”的观点，强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程：它的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析入手。首先，要设法确定听障儿童的发展水平，以决定培建或学习的起点，然后努力提供一些必要而有益的经验(这些经验能帮助听障儿童广泛地练习某一特定发展水平的一般性技能)，使听障儿童能对自己在多数场合下很想应用的，处于萌芽状态的能力进行练习。教师要先帮助听障儿童制订计划，然后和听障儿重一起完成这个计划。事实上，听障儿童正处在人生历程中生理、心理发展速度最快的时期，虽然在发展的整体上遵循着正常儿童连续性发展过程的规律，但由于听力语言障碍的客观存在，致使其身心发展的某些方面滞后于其实际的年龄水平，或错过了发展的关键期而成为异常行为，这就需要教育执行考根据听障儿童发展的实际状况采用不同的教育模式。