2023年助听器验配师每日一练《三级》9月19日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、视觉强化测听建立条件化反射时，测试者选择预估阈值上（）为初始给声强度。

• A：5～10 dB
• B：10～15 dB
• C：15～20 dB
• D：20～25 dB
• E：25～30 dB

答 案：C

解 析：测试者选择预估阈值上15～20 dB为初始给声强度。

2、全国第二次残疾人抽样调查结果表明，我国0~6岁听力障碍儿童全国有（）万名。

• A：5.7
• B：10.7
• C：13.7
• D：15
• E：20

答 案：C

3、（）主动地改变相位响应，针对某频率处的增益过大会引起反馈的情况。

• A：限幅法
• B：相位控制法
• C：移频法
• D：陷波滤波器
• E：自适应滤波法

答 案：B

4、婴幼儿的t—ABR反应阈值在500Hz出为200dBnHL、2000Hz处为30dBnHL或更低一些。相比成人的反应阈值，婴幼儿在500Hz处的反应阈值比成人低，在2000Hz处的反应阈值比成人高。当刺激声强度()时，引出的反应有频率特异性。

• A：≤20dBnHL
• B：≤30dBnHL
• C：≤35dBnHL
• D：≤40dBnHL
• E：≤50dBnHL

答 案：D

5、言语听觉评估中，听话识图法主要用于评估（）。

• A：听障儿童的语音听辨能力及助听器效果
• B：听障儿童的语音听辨能力及听障儿童的发音水平
• C：言语可懂度及听觉中枢处理情况
• D：听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力
• E：听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力

答 案：A

解 析：言语听觉评估中，听话识图法主要用于评估听障儿童的语音听辨能力及助听器效果。

6、鼓室导抗图分型中，Ad型鼓室图多见于（）。

• A：正常中耳
• B：鼓室积液
• C：鼓膜愈合形穿孔
• D：咽鼓管功能障碍
• E：镫骨固定

答 案：C

解 析：鼓室导抗图分型中，Ad型图：钟形，峰压在正常范围内，声导抗值大于1.6ml，多见于鼓膜愈合形穿孔c

7、言语测听是能直接反映（）能力高低的测听方法。

• A：言语识别
• B：听敏度
• C：听阈
• D：行为
• E：视觉

答 案：A

8、当助听器用户置身于不同的听声环境时，要求不同的助听器声学参数对其听力进行补偿，验配师应该设置（）。

• A：方向性麦克风
• B：音量可调
• C：多程序
• D：反馈抑制系统
• E：噪声抑制系统

答 案：C

多选题

1、患者李某,发现佩戴助听器后,自己说话的声音大,像在桶里一样,我们在调试时应该( )。

• A：降低整体增益
• B：降低高频增益
• C：降低低频增益
• D：打通气孔或增大通气孔直径
• E：以上均不是

答 案：CD

2、( )属于线性放大公式。

• A：Berger
• B：POGO
• C：Libby
• D：Keller
• E：NAL-NL1

答 案：ABCD

3、根据听力测试结果,可以知道( )。

• A：听力损失的程度,这就意味着应该针对不同的听力损失选择功率合适的助听器
• B：听力曲线的类型,这就要求在进行助听器选配时针对不同频段进行不同的增益选择
• C：听力损失的程度,这就要求在进行助听器选配时针对不同频段进行不同的增益选择
• D：舒适阈及不舒适阈的不同,这就要求对不同的人所设置的助听器的最大声输出是不同的
• E：听力曲线的类型,这就意味着应该针对不同的听力损失选择功率合适的助听器

答 案：ABD

4、助听器的常见故障包括( )。

• A：没有输出
• B：嘈杂或声音失真
• C：声反馈或漏声
• D：音调控制失常
• E：最大输出控制失常

答 案：ABCDE

5、听觉系统分为外周部分和中枢部分，下列哪项属于中枢部分(　　)

• A：听神经
• B：内耳螺旋器
• C：神经核
• D：前庭系统
• E：传导束

答 案：CDE

6、声场测试信号可以选择：

• A：纯音
• B：啭音
• C：白噪声
• D：窄带噪声

答 案：BD

7、声场测听时,一般常用的扬声器的位置是：

• A：扬声器的高度应以坐下的受试者的高度为基准
• B：扬声器与受试者相距1 m,头部中心、外耳道与扬声器位置在同一水平面
• C：离参考点左右0.15 m的左右两边所测得的声压级之差不应超过1 dB
• D：离参考点前后0.1 m的左右两边所测得的声压级之差不应超过2 dB

答 案：CD