2023年助听器验配师每日一练《四级》9月3日专为备考2023年四级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、属于单纯性慢性化脓性中耳炎表现的是

• A：血水样转变为粘液脓性火纯脓性
• B：稠密脓性有臭味
• C：黏液性或黏液脓性无臭味
• D：浆液性分泌物
• E：长期持续性流脓，偶尔混有胆固醇结晶或鳞屑

答 案：C

2、关于外耳道异常印模取样的说法有误的是（）。

• A：耳道狭窄或扩大所需的耳障要根据情况自制
• B：详细询问病史，了解患者最近3个月耳部是否有感染、是否动过手术、是否患突发性聋等情况
• C：对于耳道有感染的暂时先不要取印模
• D：耳内手术未满6个月的不要取耳印
• E：突聋的、鼓膜有损伤的患者，暂时不要取耳印

答 案：D

3、()又名菜花耳。

• A：耳廓表面急性炎症
• B：耳廓外伤
• C：耳廓化脓性软骨膜炎
• D：耳廓假性囊肿
• E：耳廓肿瘤

答 案：C

4、下面那个结构不属于中耳的结构

• A：茎突
• B：股室
• C：咽鼓管
• D：骨窦
• E：乳突

答 案：A

5、助听听阈评估的基本条件不包括( )

• A：标准隔声室
• B：标准声场
• C：标准声级计
• D：听力计
• E：专业测试人员

答 案：D

6、正常儿童语言习得规律不包括( )

• A：语音上由易到难
• B：词汇上由少到多
• C：语法由不完整到完整
• D：句子由长到短
• E：音调由单一边复杂

答 案：E

7、头影效应是一种什么现象

• A：反射现象
• B：折射现象
• C：衍射现象
• D：投射现象
• E：散射现象

答 案：C

8、父母双方都是耳聋基因的隐形携带者，其后代每一个子女出现耳聋的可能性为：B

• A：100%
• B：75%
• C：50%
• D：25%
• E：20%。

答 案：D

多选题

1、若将最大声输出设置得太高，助听器本身也会产生不良效果包括()。

• A：听话困难
• B：使言语可懂度降低
• C：如果此时产生削峰，也会导致失真
• D：由于听着费力，使用者可能将音量调高，但这会进一步使助听器达到饱和，其结果可能是言语声的响度增加得不多，而周围的低响度噪声却被放大了
• E：听不清楚

答 案：ABCDE

解 析：若将最大声输出设置得太高，助听器本身也会产生不良效果。①听话困难，即使使用者享受不到正常人所享受到的全范围的响度感受。有些极个别的例子，由于最大声输出低于一个频率范圄的阈值，患者在这个频率范围什么都听不到。②听不清楚，使言语可懂度降低。③由于听着费力，使用者可能将音量调高，但这会进一步使助听器达到饱和，其结果可能是言语声的响度增加得不多，而周围的低响度噪声却被放大了一如果此时产生削峰，也会导致失真。

2、流行性腮腺炎临床表现为()。

• A：发热、腮腺肿痛
• B：偶有恶心呕吐等症状
• C：可并发脑膜炎、胰腺炎
• D：男性青春期以后可并发睾丸炎
• E：皮肤瘀点(或瘀斑)及脑膜刺激症

答 案：ABCD

解 析：流行性腮腺炎临床表现为发热、腮腺肿痛，偶有恶心呕吐等症状，可并发脑膜炎、胰腺炎，男性青春期以后可并发睾九炎。腮腺引起耳聋的机会较多，常导致单侧感音神经性聋，可发生于疾病的急性期或病后的短时间内。

3、根据听力图类型选择助听器的功率大小，要注意()

• A：不要选用输出功率小于实际所需的助听器
• B：不能选用太大功率以致损伤使用者的残留听力
• C：根据各频率的损失特点选择助听器的信号处理方式、压缩或削峰及压缩方式
• D：了解患者的听力损失程度
• E：建立模拟试听环境

答 案：ABC

解 析：根据听力图类型选择助听器时要根据听力损失程度选择助听器的功率大小，不要选用输出功率小于实际所需的助听器，也不能选用太大功率以致损伤使用者的残留听力;根据各频率的损失特点选择助听器的信号处理方式、压缩或削峰及压缩方式。

4、有关骨导纯音听力图符号正确的是()。

• A：左耳裸耳：>
• B：左耳掩蔽：]
• C：右耳裸耳：<
• D：右耳掩蔽：[
• E：左耳裸耳：*

答 案：ABCD

5、模拟信号处理电路的缺点包括()。

• A：处理速度慢
• B：低保真
• C：应对复杂环境的能力差
• D：低失真
• E：极高的信号处理速度

答 案：AC

解 析：模拟信号处理电路的缺点是处理逮度慢，应对复杂环境的能力差.

6、耳膜的作用

• A：固定助听器
• B：防止声反馈
• C：改善声学特征

答 案：ABC

7、问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为()。

• A：简单定量分析
• B：困难定量分析
• C：普通定量分析
• D：特殊定量分析
• E：复杂定量分析

答 案：AE

解 析：问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为简单定量分析和复杂定量分析。