2023年心理咨询师每日一练《三级》8月11日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（　　）

• A：默读语言
• B：外部言语
• C：内部言语
• D：背诵言语

答 案：C

2、下列最接近大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况的信息整合模式是（）

• A：平均模式
• B：加权平均模式
• C：加法模式
• D：中心品质模式

答 案：D

3、某原始分数的百分等级为55，表示样本中有55%的原始分数（）。

• A：比该分数低
• B：与该分数相等
• C：比该分数高
• D：与该分数差不显著

答 案：A

解 析：一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。百分等级指出的是个体在常模团体中所处的位置，百分等级越低，个体所处的位置就越低。

4、埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标不包括

• A：自我关怀
• B：自我开放
• C：自我指导
• D：自我接受

答 案：B

5、关于行为主义心理学研究的一般技术路线，下列说法中正确的是（ ）。

• A：通过动物实验的结果，进而演绎和推论人的心理过程
• B：以一种动物为实验对象，并与其他动物的实验结果相比较
• C：通过人的行为功能实验，推论动物的心理现象
• D：以人为实验对象，研究其行为与思维的关系

答 案：A

6、“差之毫厘，谬之千里”，这一箴言所蕴涵的职业道德规范是（）。

• A：诚信
• B：合作
• C：敬业
• D：公道

答 案：C

解 析：“差之毫厘，谬之千里”这一箴言所蕴涵的职业道德规范是敬业，强化责任意识，责任重于泰山。

7、行为主义的创始人是（）。

• A：冯特和铁钦纳
• B：杜威和安吉尔
• C：华生
• D：维特海默、科勒和考夫卡

答 案：C

8、道德评价是我们依据一定的道德原则和规范，对自己和他人的言行所进行的（）。

• A：“荣”与“辱”的判断
• B：“真”与“假”的判断
• C：“有”与“无”的判断
• D：“美”与“丑”的判断

答 案：A

解 析：道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己或他人的行为进行是非、善恶判断，表明自己态度和价值倾向的活动。生活中，人们总是自觉或不自觉地进行善恶、是非、荣辱、正义与邪恶、诚实与虚假等评价。

多选题

1、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

4、中年期人格变得较为成熟，具体表现为（）。

• A：内省日趋明显
• B：男性更加男性化，女性更加女性化
• C：为人处事日趋圆通
• D：心理防御机制用得越来越少

答 案：AC

解 析：中年期人格的成熟具体表现：内省日趋明显，心理防御机制日趋成熟，为人处世日趋圆通(男性更加女性化，女性更加男性化)。

5、刻板动作的特点是()。

• A：反复重复某一动作
• B：动作违背个人意愿
• C：常伴随有刻板言语
• D：能体验到内心痛苦

答 案：AC

解 析：精神运动性抑制是意志行为障碍的一种，精神运动性抑制的一种表现为刻板动作，患者表现为刻板反复重复某一动作，常与刻板语言同时出现，多见于精神分裂紧张型。

6、作为职业道德规范，“合作”的特征包括（）

• A：单边性
• B：社会性
• C：互利性
• D：平等性

答 案：BCD

解 析：合作是企业文化和从业人员职业道德的外在表现。职业合作具有以下三个特征：社会性、互利性和平等性。

7、幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为()。

• A：对话语的发展
• B：连贯语的发展
• C：独白语的发展
• D：情境语的发展

答 案：BC

解 析：口语表达能力的发展是幼儿言语发展的集中表观。其发展主要有两个发展趋势：1）从对话语向独白语发展，婴儿期儿童的言语交际形式主要是对话语，即与成人之间的问话与回答；幼儿期儿童的表述逐渐从对话语向独自叙述自己的体验、经验和意愿发展；一般到幼儿期末，儿童就能较为清楚地向他人讲述自己所欲表白的事情了；2）从情境语向连贯语发展，幼儿的讲述多以情境活动的表象为背景，缺乏连续性，无逻辑性，结合情境才能理解。随着思维逻辑性的萌芽，开始出现连贯语表述。幼儿期是儿童口头言语发展的关键期，独白语与连贯的发展是口语表达能力发展的重要标志。