2023年心理咨询师每日一练《三级》5月23日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、在百分位常模中，应用最广的表示个体在团体所处的位置是（ )

• A：百分点
• B：百分等级
• C：四分位数
• D：十分位数

答 案：B

解 析：百分位常模包括百分等级、百 分点、四分位数和十分位数。其中百分等 级是应用最广的表示测验分数的方法。

2、在百分位常模中，应用最广的是（ )。

• A：百分等级
• B：百分位数
• C：四分位数
• D：十分位数

答 案：A

解 析：百分等级是应用最疒的表示测验分数的方法。一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。因此，85的百分等级表示在常模样本中有85% 的人比这个分数要低。

3、遗传决定论的代表人物是（）。

• A：达尔文
• B：高尔顿
• C：华生
• D：霍尔

答 案：B

4、以下不属于双重关系的是（）。

• A：咨询师与外籍来访者
• B：咨询师为朋友咨询
• C：咨询师与来访者做生意
• D：咨询师为自己的学生咨询

答 案：A

5、嗅觉适宜刺激的主要特性是（ ）。

• A：有颜色、有气味
• B：有气味、无毒
• C：能溶解、有气味
• D：具有挥发性、有气味

答 案：D

6、常模样本量的大小，一般最低不小于（ ）。

• A：100 或 500
• B：800 或 1000
• C：20 或25
• D：30或 100

答 案：D

解 析：总体数目小，只有几十个人，则需要100%的样本。如果总体数目大，相应的样本也大，一般最低不小于30或100个。全国性常模，一般应有2000 ~ 3000人为宜。

7、按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于

• A：生理需要
• B：生长性需要
• C：成就需要
• D：自我价值需要

答 案：B

解 析：根据马斯洛的观点，人的需要分为五个层次，生理的需要、安全的需要、爱和归宿的需要、尊重的需要和自我实现的需要。在这些需要中，低层次的需要(生理的需要、安全的需要)又被称为缺失性需要，高层次需要(爱和归宿的需要、尊重的需要和自我实现的需要)又被称为生长需要。因此，自我实现的需要是高层次需要，属于生长性需要。

8、记忆过程有

• A：5个基本环节
• B：4个基本环节
• C：3个基本环节
• D：2个基本环节

答 案：C

多选题

1、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

2、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

3、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

4、关于社交焦虑，下列说法中正确的是（）。

• A：社交焦虑是一种消极的情绪体验
• B：社交焦虑的个体与他人交往的时候往往没有生理上的症状
• C：社交焦虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验
• D：人们为了回避导致社交焦虑的情境，通常是减少社会交往，选择孤独的生活方式

答 案：ACD

解 析：社交焦虑的个体与他人交往的时候往往还伴随有生理上的症状，如出汗、脸红、心慌等。因此，B选项是不正确的。其余三个选项是关于社会焦虑的正确的说法。

5、摄人性会谈的工作程序包括（）。

• A：倾听
• B：确定会谈的内容和范围
• C：分析
• D：控制会谈的内容与方向

答 案：ABD

解 析：摄入性会谈的工作程序有：确定会谈的目标、内容与范围，确定提问方式，倾听，控制会谈内容与方向。

6、测验的选择方面（）。

• A：首先要选择适合测验目的的测验
• B：不必严格要求必经标准化的测验
• C：国外的测验只要经过译制就能使用，无须标准化
• D：严格地说，一个测验应该经常修订

答 案：AD

解 析：测验的选择应注意：所选测验必须适合测量的目的；所选测验必须符合心理测量的要求。选测验不能仅根据测验目的，还应考虑该测验是否经过了标准化，标准化测验必须经常修订，使测验内容、常模样本、分数解释更符合变化了的时代。使用老版本的测验或直接将外国的测验译制后在我国使用，都是不正确的。

7、下列有关费斯廷格(L.Festinger)对认知失调理论的阐述中，错误的有（）。

• A：将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性
• B：个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态
• C：认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响
• D：与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态

答 案：BCD

解 析：B项的错误在于费斯廷格认为，消除认知状态的方式包括改变认知、降低强度、增加新的认知三种。不包括削减认知；C项的错误在于有关个体自由度和外在压力对认知失调的影响不是费斯廷格提出的；D项的错误在于与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种正常状态，而不是非正常状态。