2023年助听器验配师每日一练《四级》5月12日专为备考2023年四级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、助听器随访正确的是

• A：成人第一年半年一次
• B：成人一年以后一年一次
• C：儿童第一年应每三个月查一次
• D：儿童一年以后一年一次
• E：随访时间凭直觉走

答 案：C

2、关于不舒适阈的说法中有误的是

• A：声音强度引起听觉明显不舒适感时的声压级
• B：助听器的输出要尽量大于患者的UCL
• C：UCL是调试最大声输出参数最重要的依据之一
• D：一般临床上测试患者在500、1000、2000和4000Hz的不舒适阈

答 案：B

3、堵耳型耳膜是

• A：CROS耳模
• B：jAnssEn耳模
• C：声管式耳模
• D：标准式耳模
• E：自由场式耳模

答 案：D

4、人将手掌拢在耳后，声音可在中高频增加

• A：0~5dB
• B：5~10dB
• C：10~15dB
• D：15~20dB
• E：20~25dB

答 案：B

5、下面那个结构不属于中耳的结构

• A：茎突
• B：股室
• C：咽鼓管
• D：骨窦
• E：乳突

答 案：A

6、传声器按时间发展的顺序依次是()。

• A：压电陶瓷式、电磁动圈式、驻极体式
• B：电磁动圈式、驻极体式、压电陶瓷式
• C：电磁动圈式、压电陶瓷式、驻极体式
• D：驻极体式、电磁动圈式、压电陶瓷式
• E：压电陶瓷式、驻极体式、电磁动圈式。

答 案：C

解 析：1、二战后普遍采用的是电磁动圈式传声器，康复知识，但其结构复杂，稳定性欠佳，频响范围仅为300～4000Hz，无法满足轻度听障人士对助听器品质的需求。2、60年代后期，压电陶瓷传声器问世，频率响应既宽又平。但作为助听器之用，仍有一些不足，助听厂商，主要表现在它对低频振动（如磨擦噪声）过于敏感，易引起助听器机械性的声反馈。3、70年代初出现的驻极体传声器弥补了这一不足。

7、音调的单位是

• A：宋
• B：分贝
• C：方
• D：美
• E：赫兹

答 案：D

8、听力计常规主观检查应每周检查一次，对应的国家标准是

• A：GB4854
• B：GB39
• C：GBT16403-1997
• D：GBT16403-1996
• E：GBT16403-1998

答 案：E

多选题

1、多通道压缩即将声信号频谱分为多个频带，并且对每个频带都能进行独立调节，都有自己的()。

• A：增益
• B：压缩比
• C：恢复时间(RT)
• D：压缩阈值
• E：结束时间

答 案：ABD

解 析：多通道压缩即将声信号频谱分为多个频带，并且对每个频带都能进行独立调节，都有自己的增益、压缩阈值和压缩比。

2、语音学分为

• A：解剖语音学
• B：生理语音学
• C：病理语音学
• D：声学语音学
• E：感知语音学

答 案：BDE

3、外耳恶性肿瘤有()等。

• A：腺癌
• B：外耳道胆脂瘤
• C：肉瘤
• D：血管瘤
• E：恶性黑色素瘤

答 案：ACE

解 析：外耳恶性肿瘤有腺癌、内瘤、恶性黑色素瘤等。

4、最大声输出调试的目的有()。

• A：提高言语可懂度
• B：输出调节
• C：避免声损伤
• D：噪音管理
• E：提高增益

答 案：AC

解 析：最大声输出调试的目的有提高言语可懂度、避免声损伤。

5、以下叙述符合儿童听力障碍病因特点的是()。

• A：0-6岁听力残疾的主要病因依次为不明原因、遗传、母孕期病毒感染、新生儿窒息、药物中毒、早产和低出生体重
• B：在0-6岁听力残疾致残原因中，除原因不明外，遗传因素是第一位的
• C：外伤
• D：耳蜗毛细胞萎缩，耳蜗底膜纤维化
• E：营养毛细胞的血管纹萎缩变性及血流减少

答 案：AB

解 析：儿童听力障碍病因特点：0-6岁听力残疾的主要病因依次为不明原因、遗传、母孕期病毒感染、新生儿窒息、药物中毒、早产和低出生体重.在0-6岁听力残疾致残原因中，除原因不明外，遗传因素是第一位的。

6、根据听力曲线的形状可以将听力图分为()。

• A：平坦型
• B：渐降型
• C：陡降型
• D：上升型
• E：盆型

答 案：ABCDE

解 析：根据听力曲线的形状可以将听力囹分为:平坦型、渐降型、陡降型、上升型及盆型等。

7、以下说法正确的是()。

• A：对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断，并及时实施早期干预，目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
• B：客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
• C：主观听力测试经过整个听觉通路，属于生理物理测试方法
• D：主、客观听力测试不能互相替代
• E：小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法

答 案：ABCDE

解 析：小儿听力障碍通过主观听力测试、客观听力测试的结果综合判断确定.对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断，并及时实施早期干预，目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响。目前先进的电生理检测设备，通过客观测试也可以获得听敏度值。但由于一些测试缺乏特异性，电生理阈值往往高于主观听力测试阈值，且记录的是脑干或皮层反应电位，因此客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况。主观听力测试经过整个听觉通路，属于生理物理测试方法，所以主观听力测试结果受小儿的状态、配合情况的影响。对于小儿，主、客观听力测试不能互相替代，有学者提出，小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法。