2023年心理咨询师每日一练《二级》5月5日专为备考2023年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是()。
- A:正相关
- B:负相关
- C:无关
- D:部分相关
答 案:A
解 析:家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈正相关,即家长对其子女的自律训练越严格,他们的成就动机就越强。
2、一生中记忆广度的顶峰出现在( )。
- A:童年期
- B:中年期
- C:青年期
- D:少年期
答 案:D
解 析:从婴儿期至老年期毕生的记忆广度研究表明,少年期的短时记忆达到个体一 生的最髙峰。
3、学习的最佳期限是指( )。
- A:心理机能已经发展成熟的时候
- B:学习条件已经完全具备的时候
- C:心理机能开始形成之前
- D:心理机能开始形成之时
答 案:D
解 析:学习的最佳期限的前提和条件如下:以个体的发育成熟为前提,要以一定的心理技能发展为条件。最重要的是某些心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步时,进行有关教学效果最佳。
4、其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是( )。
- A:命名量表
- B:顺序量表
- C:等距量表
- D:等比量表
答 案:D
解 析:所得数值如果可以进行乘、除运算,就意味着有绝对零点,即零点值存在含义,四类量表中,只有等比量表存在绝对零点,因此,答案选D。
5、下列是我国小学生的一些需要,根据马斯洛的需要层次理论层次最高的是()。
- A:家庭的现代化
- B:安静的学习环境
- C:结交正直诚实的朋友
- D:搞小发明
答 案:D
6、在心理测验中,效度是指测验的( )。
- A:稳定性
- B:准确性
- C:可信度
- D:区分度
答 案:B
解 析:在心理测验中,效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度,或者简单地说是指一个心理测验的准确性。信度是指同一受测者在不同时间内用同一一测验(或用另一套相等的测验)重复测量,所得结果的一致性程度。
7、一个测验所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度,指的就是测验的()。
- A:信度
- B:难度
- C:区分度
- D:效度
答 案:D
8、人性心理学认为心理动力来自三种基本需要,下列不属于这三种需要的是()
- A:精神需要
- B:生物需要
- C:社会需要
- D:情感需要
答 案:D
多选题
1、编制心理测验进行目标分析时可以做的工作包括()。
- A:进行工作分析
- B:对特定概念下定义
- C:编制双向细目表
- D:确定测验的具体内容
答 案:AC
2、关于16PF,正确说法包括()。
- A:测验没有时间限制
- B:要求尽量不选择中性答案
- C:允许有无法回答项
- D:测量有关个人兴趣和态度问题
答 案:ABD
3、贝克和雷米纠正表层错误观念的技术包括( )。
- A:点评
- B:建议
- C:模仿
- D:演示
答 案:BCD
解 析:检验表层错误观念包括建议、演示和模仿三个技术。建议,即建议求助者进行某一项活动;演示,即鼓励求助者在情境中观察;模仿,即让求助者模仿某个活动。
4、心理咨询师在会谈中,应该进行的区分和鉴别包括()。
- A:求助者亲友所提供资料的可靠程度
- B:求助者情绪体验在强度上是否夸张
- C:倾听中能否找到心理问题的关键点
- D:对会谈内容的真伪进行必要的鉴别
答 案:BD
解 析:在摄入性会谈中,对求助者的会谈内容进行区分和鉴别十分重要。1)做程度上的区别,由于人在对待生活事件时受情绪的干扰,所以心里想的和实际做的有时并不完全一致。有时,患者谈的是一种情绪体验或*一种想法,在强烈程度上可能有夸张成分,而在他的行为中未必表现得那么强烈。区分情绪(或想法)与行为,对决定咨询措施是重要的。2)对会谈内容的真伪进行鉴别,特别对神经症求助者,由于他们有一种无意识的病因否认倾向,所以不能完全按求助者谈的内容对症状归因。
5、“才者,德之资也;德者,才之帅。”这句话要求从业人员要()。
- A:勇于创新
- B:德才兼备
- C:以德为先
- D:礼貌待人
答 案:BC
解 析:才者,德之资也;德者,才之帅也,是北宋司马光写在《资治通鉴》里一段史实后面的一句名言,意思是才是德的支撑,德是才的统帅。
6、睡行症表现为()。
- A:梦游症
- B:在睡眠中下床活动
- C:发作过程中目光呆滞
- D:醒后对发作过程全部遗忘
答 案:ABCD
7、从众行为的原因有()。
- A:寻求行为参照
- B:对偏离的恐惧
- C:追求成就
- D:群体凝聚力
答 案:ABD
解 析:从众行为发生的原因有:1)寻求行为参照,个体从众,指向多数人的行为,可以找到较为可靠的参照系统;2)对偏离的恐惧,偏离群体,个体会面临较大的群体压力乃至制裁;3)群体凝聚力,是指群体对其成员的吸引水平以及成员之间的吸引水平。
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