2023年心理咨询师每日一练《二级》3月1日专为备考2023年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差(或称有效方差)与（）方差的比率。

• A：误差
• B：总
• C：随机误差
• D：系统误差

答 案：B

2、用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（　　）

• A：默读语言
• B：外部言语
• C：内部言语
• D：背诵言语

答 案：C

3、“一个人总是在考试前闹别扭、抱怨世界，其他时候却很愉快，我们就会把他闹别扭和考试连在一起，把闹别扭归于考试而非人格。”这是心理归因的（）。

• A：充足理由原则
• B：不变性原则
• C：协变原则
• D：折扣原则

答 案：B

解 析：不变性原则指当某个特定的原因在许多不同的情境下和某个特定结果相联系，而该原因又不存在时，结果也不出现，我们就可以把结果归于该原因。

4、以行为不符合社会规范，经常违法乱纪，对人冷酷无情为主要特点的人格障碍属于（ ）。

• A：偏执性人格障碍
• B：分裂样人格障碍
• C：反社会型人格障碍
• D：冲动型人格障碍

答 案：B

5、全部社会化的前提是（ ）

• A：性别社会化
• B：政治社会化
• C：道德社会化
• D：语言社会化

答 案：D

解 析：个体社会化是从掌握语言开始，全部社会化是以语言社会化为前提的

6、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的，b理活动是（）。

• A：需要
• B：想像
• C：注意
• D：思维

答 案：C

解 析：儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引是儿童对漂亮的玩具的指向和集中，反映了儿童的注意的心理活动。因此，答案选C。

7、企业家孙正义认为：“三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。”他的这句话说明()。

• A：点子不重要，执行力重要
• B：战略问题不重要，策略问题重要
• C：执行、落实和纪律比没有实际行动的空想重要
• D：点子靠别人，执行靠自己

答 案：C

8、婴儿依恋的性质最根本地取决于（）。

• A：婴儿的体型
• B：婴儿的气质
• C：与婴儿有关的母亲的行为
• D：与其他家庭成员有关的母亲的行为

答 案：C

多选题

1、社会主义核心价值体系所包含的内容有（ ）。

• A：马克思主义指导思想
• B：共同富裕的社会理想
• C：以改革创新为核心的时代精神
• D：社会主义荣辱观

答 案：ACD

解 析：2006年在党的十六届六中全会上，我们党提出建设社会主义核心价值体系的 战略任务，指出：“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心 的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成社会主义核心价值体 系的基本内容。”

2、角色扮演过程包括（）。

• A：角色领悟
• B：角色期待
• C：角色实践
• D：角色成就

答 案：ABC

3、成熟的自我意识有（）特征。

• A：能感受到自己的身体特征和生理发展状况
• B：能意识并体验到自己的内在心理活动
• C：能意识到自己在集体乃至社会中的作用和地位
• D：能理解别人的处境和困难

答 案：ABC

4、罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。

• A：乐于接受一切经验
• B：信任自己机体的感受
• C：时刻保持生活充实
• D：时刻保持积极乐瓣

答 案：ABC

解 析：罗杰斯认为自我实现是人类最基本的动机，人是积极主动、自我实现和自我指导的，这样的人也就是心理健康者。他们有以下5个特征：①乐于接受一切经验；②时刻保持生活充实；③信任自己机体的感受；④有较强的自由感；⑤有高度的创造性。

5、激情的特点包括( )。

• A：反应强烈
• B：持续时间长
• C：会使人的认识范围变窄
• D：会使人的分析能力降低

答 案：ACD

解 析：按情绪发生的速度、强度和持续时间的长短，可以把情绪划分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪状态体验；激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表情是一种强烈的、爆发式的、、持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现，激情往往是由重大的、突如其来的事件或激烈的意向冲突引起。在激情状态下，人能做出平常做不出来的事情，发挥出自己意想不到的潜能。但也能使人的认识范围变得狭窄，分析能力和自我控制能力降低，因而在消极的激情状态下人的行为也可能失控，甚至会发生鲁莽的行为。应激则是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。

6、BRMS评定时间的一般规定是()。

• A：一次评定需20分钟
• B：再次评定间隔一般为2到6周
• C：一次评定需30分钟
• D：再次评定间隔一般为6到8周

答 案：AB

解 析：略。

7、幼儿思维的特点包括（）。

• A：主要特征是具体形象性思维
• B：从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
• C：依赖具体内容的逻辑思维
• D：逻辑思维开始萌芽

答 案：AD